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武大附中联合咸丰一中“同课异构”教研活动顺利举行
时间:2018-04-09     阅读量:2479 

为了突出教师的教学人格,提高教师的教学水平,4月3日,十大网赌网址和咸丰县第一中学成功举办了“同班异构”教学和科研活动。武术高中语言准备组组长郭毅先生和咸丰第一中学袁宏先生组织了二级文本教学《装在套子里的人》。武汉大学中学语文教研室负责人黄旭武先生陪同一,二,二级教学和研究小组的一些教师和实习生听取了讲座。

在课堂上,郭先生和袁先生的讲座风格迥异,重点不同,使在场的师生受益。课后,吴忠中学的许多老师对他们的教学理念和效果发表了自己的看法和意见,并提出了许多实用而有价值的建议。 。

在“独立课堂”教学环节中,两位教师都表现出扎实的专业精神和高超的课堂驾驶能力。他们从不同的教学理念出发,展示了他们独特的教学个性。

其中,郭先生坚定地抓住了“贝里科夫死在哪里”的问题,捕捉了学生的学习亮点,并通过观察思维导图的分析,阅读人物和阅读文本来引导每个人了解孩子。丈夫的死亡和学生讨论的组织,现实中是否存在类似的困境;袁老师从小说的三个要素入手,引导学生回到教科书,仔细分析人物的形象,最后结合时代背景描述本质。对主题进行彻底分析。

两个中文班都有效地完成了学习任务。在轻松,活泼,自然的课堂氛围中,学生始终保持愉快的学习心情。教学完成后,高中教学和研究小组从不同角度对两个班级进行了深入的分析和诊断。黄老师首先邀请两位教练分享他们自己的课程理念,然后由在场老师对他们进行评估。在评估过程中,教师首先肯定了郭元和袁元教学活动的精心设计,并积极分享了他们的听力体验。实际上,如何提高课堂教学效率,巩固课堂教学效果,加深教师参与。沟通,许多奇妙的观点逐一出现:科学技术手段的运用,课堂学习的早期掌握,教学情境的深层建构,自学模式......思维的碰撞,教学思路是更加开放和多样化,教学资源有分享的优势。

吴中中学和咸丰一中的“统一异构”教学和研究活动为教师提供了交流和互动的平台,旨在促进教师的专业发展,促进教师的自我反思,同伴支持。 ,专业指导,进一步探索激励评估如何鼓励学生参与课堂活动,激发学生的学习兴趣和主动学习,最大限度地提高教学效果。

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